Les dejamos un cuento "El viejo árbol". El mismo es perteneciente a la colección de cuentos cortos para educar en valores de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), es un cuento para reflexionar sobre la ayuda mutua, de las ventajas de la colaboración y el trabajo conjunto y también de la conservación de la naturaleza, en especial del valor del agua como fuente vida.

En la siguiente pagina encontraran diversos juegos que abarcaran desde todas las áreas, una divertida manera de aprender..¿ Les parece si aprendemos un poco?

http://www.vedoque.com/?sec=Primaria

¡Juguemos con los niños!

Acá les dejamos una pagina muy interesante llena de juegos didácticos para los niños. Es muy educativo y entretenido para entender algunos temas. Sabemos que las nuevas tecnologías nos benefician y nos perjudican. Siempre hay que ver el lado bueno de las cosas. En Internet se puede acceder a cosas malas y a otras muy productivas. Esta página es uno de esos buenos recursos para utilizar. Esperamos les sirva. http://www.pipoclub.com/

¡Mi escuela juega!

Nosotras como egresadas en instituciones de la Argentina en el nivel primario, secundario y con un terciario en curso, sabemos que en la escuela no se trata de divertir a los alumnos sino solo de "educarlos". El problema es que nos olvidamos y se olvidan que los alumnos no dejan de ser niños, nunca. Lo ideal en los niños es que la etapa lúdica no se pierda, ellos cuando salen del jardín de infantes o el Preescolar se encuentran con una institución fría, aburrida, en donde cuando tienen su recreo no tienen con que jugar, los juegos como los toboganes, hamacas, etc en los jardines son primordiales y si se los instalara en la educación primaria seria un gran incentivo para ellos. No estarían dejando de crecer sino que en los momentos en los cuales pueden despejar su mente podrían hacerlo con total libertad. Nunca olvidemos que el juego es primordial para los niños!

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO  EDUCATIVO EN LOS PROCESOS DE  FORMACIÓN

De entrada, podremos decir que los sistemas educativos,  se han caracterizado por su rigidez, por transmitir el  conocimiento desde la óptica de lo serio, como una herencia  de la educación tradicional. Vale la pena destacar que esta  propuesta fue válida y que obviamente no es condenable,  pero que hoy es necesario reevaluarla y convertir el proceso  enseñanza aprendizaje en un modelo de encuentro con el  saber un poco más dinámico, más participativo y quizás menos agresivo con el educando. 

Los juegos por su versatilidad pueden ser utilizados en  propuestas del conocimiento, siempre que se tenga en  cuenta que es lo que se quiere transmitir y plasmando el  objetivo educativo implícito en el proceso de enseñanza  aprendizaje. Nada más satisfactorio que evaluar un joven estudiante con propuestas que le faciliten encontrarse con  los elementos ofrecidos por sus docentes sin tensiones y de  manera agradable.Desde el punto de vista de la recreación educativa, los juegos son  herramientas que deben ser utilizadas y no fines en si mismos que  no permiten más que alienar a los que participen, así no sea este el  fin que persiguen.  

Así como utilizamos juegos para romper el hielo, podremos  utilizarlos para brindar a los estudiantes un tema específico de  capacitación, de ciencias, de contabilidad, de cocina, de mecánica,  etcétera. De igual forma se puede evaluar una actividad desde  una propuesta lúdica, permitiéndoles a los participantes una forma menos tensa de entregar los conocimientos adquiridos. La importancia del desarrollo de juego educativo orientado  a temas específicos nos podrá ayudar a crear espacios de  intercambio de experiencias, vivencias y conocimientos acerca de  un tema planificado en la curricula educativa, sin dejar de lado la  construcción de teoría a través de la práctica educativa.